Resumen
Vicente Verdú estaba almorzando con unos amigos y sus dos hijas, las cuáles eran muy juguetonas y divertidas, pero al igual que todos los niños de hoy en día se encontraban absorbidas por el mundo de las nuevas tecnologías y del juego. Las máquinas de juego y el internet se han convertido en el medio más utilizado por los jóvenes, que han creado una nueva sociedad lúdica basada en las nuevas tecnologías. Este nuevo mundo solo está adaptado para las generaciones más modernas ya que las más arcáicas nunca tuvieron la oportunidad de adentrarse en este mundo tecnológico, que nos permite comunicarnos con todo el mundo de la forma más rápida posible. Por lo que los niños configuran las bases características del novedoso mundo de los juegos y las tecnologías.
Ideas principales y secundarias
La idea principal de este texto es el cambio de la sociedad hacia una mucho más dependiente de las máquinas que de las propias personas.
Las ideas secundarias son los efectos que han provocado en los jóvenes estas nuevas tecnologías y el mal uso que se le da a veces a estas herramientas.
Estructura textual
Este texto tiene una estructura inductiva, ya que el tema principal lo encontramos al final del texto.
Podemos dividir este texto en tres partes:
- La primera parte va de la línea 1 a la 8 y nos comenta la inquietud que les producen los medios tecnológicos a los niños actuales.
- La segunda parte va de la línea 9 a la 36 y nos compara a las generaciones de antes con las de ahora, ya que los jóvenes de hoy en día están más preparados y saben más de las nuevas invenciones. Y también nos dice la obsesión que tienen los niños por conseguir más juegos.
- La tercera parte va de la línea 37 a la 42 y nos dice la necesidad que tienen los jóvenes por estar en posesión ya sea de internet o de cualquier medio paracido a el y cuya realidad encuentran en las redes informáticas.
Tipología textual
Este es un texto argumentativo, concretamente es un artículo de opinión, ya que el autor nos está dando su punto de vista acerca de un tema muy frecuente en la actualidad.
Las funciones que predominan son la apelativa y la expresiva.
El léxico empleado es formal de un nivel medio que facilita su comprensión por todos los lectores.
También predomina el uso de la comparación, entre las generaciones antiguas y las actuales.
Los argumentos que encontramos en este texto son:
- argumentos de experiencias personal.
- argumentos de utilidad.
Opinión personal
Actualmente es cierto que las nuevas tecnologías han invadido por un lado favorablemente a nuestra sociedad y por otro se podría decir que han causado mucha dependencia sobre todo de la juventud al hacer un uso excesivo de ellas. Los jóvenes son los que más están en contacto con ellas, debido a que habitualmente las están utilizando, ya sean móviles, máquines de juego o internet. Las nuevas generaciones se van convirtiendo poco a poco en una sociedad más ludopata, lo que por un lado no es bueno ya que pueden afectar al desarrollo cultural, es decir, que el mayor uso de estas tecnologías hacen que la sociedad más joven vayan perdiendo su riqueza verbal, aumenten sus faltas de ortografías y su expresiones sean menos fluidas.
domingo, 27 de noviembre de 2011
jueves, 24 de noviembre de 2011
" Facebook y la Posuniversidad" Vicent Verdú El País.
Resumen
Actualmente se está cambiando la forma de entender la información y se está empezando a trabajar de una manera más activa gracias al uso del internet en los sectores de la sociedad. Concretamente se ha empezado por dos de los sectores más fundamentales que son la sanidad y la enseñanza. El nuevo método utilizado son las páginas webs, lugares donde todo el mundo se comunican entre sí. Y tanto en la sanidad como en la enseñanza se está cambiando el papel que desempeñan los receptores, es decir, que se van convirtiendo en unas personas más participativas en todos los sentidos.
Ideas principales y secundarias
La idea principal de este texto es el cambio que se está produciendo en la sociedad.
Las ideas secundarias son la desaparición de la autoridad para darle paso a un nuevo sistema de comunicación : las webs y las diferentes formas de comunicarnos entre nosotros.
Estructura textual
Este texto tiene una estructura deductiva ya que el tema principal lo encontramos al principio del texto.
Podemos dividir este texto en tres partes:
- La primera parte va de la línea 1 a la 7 y nos introduce en el cambio que se está produciendo para mejorar los sectores de la sociedad, concretamente en los dos sectores más importantes que son la sanidad y la enseñanza.
- La segunda parte va de la línea 8 a la 35 y nos da los argumentos de mejora, con la aportación de internet, es decir, la utilización de las webs que crea una nueva forma de comunicación entre las personas.
- La tercera parte va de la línea 36 a la 40 y se comenta de nuevo el cambio en la forma de comunicación y la aparición de un nuevo alumno más participativo y activo, muy distinto al tradicional.
Tipología textual
Es un texto argumentativo, ya que el autor está dando su punto de vista acerca de un tema actual.
El léxico es valorativo y utilizado un lenguaje connotativo.
Las funciones del lenguaje que predominan son la apelativa, la expresiva y la poética.
También destaca el uso de un lenguaje literario con figuras estilísticas, entre las que encontramos: paralelismos, antítesis...
El autor utiliza diversos argumentos para dar a su opinión. Los más usados son los argumentos de autoridad, ejemplificación y de progreso.
Opinión personal
La comunicación entre todos los habitantes de la sociedad va evolucionando con el paso del tiempo. Se ha empezado por mejorar dos de los pilares más fundamentales de nuestra sociedad, de los cuáles la mayoria de la población dependemos y que gracias a su evolución podremos estar más preparados. Hoy en día el internet es el medio más utilizado y el que puede estar al alcance de todos, lo que ha propiciado que mediante el nos podamos poner en contacto con quienes deseemos, solo con la creación de páginas webs. Este nuevo sistema de comunicación es más utilizado en la enseñanza, ya que de este modo los profesores podrán estar en contacto con los alumnos continuamente, sistema que yo veo muy apropiado porque así los alumnos serán más participativos y activos, desbancando a los alumnos tradicionales.
Actualmente se está cambiando la forma de entender la información y se está empezando a trabajar de una manera más activa gracias al uso del internet en los sectores de la sociedad. Concretamente se ha empezado por dos de los sectores más fundamentales que son la sanidad y la enseñanza. El nuevo método utilizado son las páginas webs, lugares donde todo el mundo se comunican entre sí. Y tanto en la sanidad como en la enseñanza se está cambiando el papel que desempeñan los receptores, es decir, que se van convirtiendo en unas personas más participativas en todos los sentidos.
Ideas principales y secundarias
La idea principal de este texto es el cambio que se está produciendo en la sociedad.
Las ideas secundarias son la desaparición de la autoridad para darle paso a un nuevo sistema de comunicación : las webs y las diferentes formas de comunicarnos entre nosotros.
Estructura textual
Este texto tiene una estructura deductiva ya que el tema principal lo encontramos al principio del texto.
Podemos dividir este texto en tres partes:
- La primera parte va de la línea 1 a la 7 y nos introduce en el cambio que se está produciendo para mejorar los sectores de la sociedad, concretamente en los dos sectores más importantes que son la sanidad y la enseñanza.
- La segunda parte va de la línea 8 a la 35 y nos da los argumentos de mejora, con la aportación de internet, es decir, la utilización de las webs que crea una nueva forma de comunicación entre las personas.
- La tercera parte va de la línea 36 a la 40 y se comenta de nuevo el cambio en la forma de comunicación y la aparición de un nuevo alumno más participativo y activo, muy distinto al tradicional.
Tipología textual
Es un texto argumentativo, ya que el autor está dando su punto de vista acerca de un tema actual.
El léxico es valorativo y utilizado un lenguaje connotativo.
Las funciones del lenguaje que predominan son la apelativa, la expresiva y la poética.
También destaca el uso de un lenguaje literario con figuras estilísticas, entre las que encontramos: paralelismos, antítesis...
El autor utiliza diversos argumentos para dar a su opinión. Los más usados son los argumentos de autoridad, ejemplificación y de progreso.
Opinión personal
La comunicación entre todos los habitantes de la sociedad va evolucionando con el paso del tiempo. Se ha empezado por mejorar dos de los pilares más fundamentales de nuestra sociedad, de los cuáles la mayoria de la población dependemos y que gracias a su evolución podremos estar más preparados. Hoy en día el internet es el medio más utilizado y el que puede estar al alcance de todos, lo que ha propiciado que mediante el nos podamos poner en contacto con quienes deseemos, solo con la creación de páginas webs. Este nuevo sistema de comunicación es más utilizado en la enseñanza, ya que de este modo los profesores podrán estar en contacto con los alumnos continuamente, sistema que yo veo muy apropiado porque así los alumnos serán más participativos y activos, desbancando a los alumnos tradicionales.
sábado, 19 de noviembre de 2011
Comentario: Realidad y Deseo.
Resumen
Actualmente vivimos una situción de crisis que está afectando a la gran parte del continente europeo. Esto se debe mayormente a que los habitantes de cada país hemos vivido por encima de nuestras posibilidades, es decir, que hemos aspirado a tener más cosas de la que podiamos y no hemos guardado para el futuro. Los recortes en toda la inversión pública, ya sean en la sanidad o incluso en la educación han corroborado a que llegaramos a esta situción. No debemos culpar a los ciudadanos ya que ellos no son los únicos culpables de esta terrible situción, sino el mal empleo de una gestión y un capitalismo que se han convertido en las principales consecuencias.
Tema
El tema principal de este texto son las circunstacias vividas para llegar a la crisis actual.
Estructura
Este texto tiene una estructura encuadrada ya que el tema principal lo podemos encontrar tanto al principio como al final del texto.
Podemos dividir este texto en tres partes:
- La primera parte va de la línea 1 a la 16 y nos informa de la terrible crisis en la que nos hemos adentrado.
- La segunda parte va de la línea 17 a la 31 y nos explica las causas que han hecho que llegemos a esta crisis y de la mala gestión del Estado.
- La tercera parte ve a de la línea 32 a la 37 y nos vuelve a comentar la crisis a la que hemos llegado haciendonos tener un sentimiento de culpa hacia nosotros cuando los verdaderos culpables son los que gestionaban nuestras posibilidades económicas.
Actualmente vivimos una situción de crisis que está afectando a la gran parte del continente europeo. Esto se debe mayormente a que los habitantes de cada país hemos vivido por encima de nuestras posibilidades, es decir, que hemos aspirado a tener más cosas de la que podiamos y no hemos guardado para el futuro. Los recortes en toda la inversión pública, ya sean en la sanidad o incluso en la educación han corroborado a que llegaramos a esta situción. No debemos culpar a los ciudadanos ya que ellos no son los únicos culpables de esta terrible situción, sino el mal empleo de una gestión y un capitalismo que se han convertido en las principales consecuencias.
Tema
El tema principal de este texto son las circunstacias vividas para llegar a la crisis actual.
Estructura
Este texto tiene una estructura encuadrada ya que el tema principal lo podemos encontrar tanto al principio como al final del texto.
Podemos dividir este texto en tres partes:
- La primera parte va de la línea 1 a la 16 y nos informa de la terrible crisis en la que nos hemos adentrado.
- La segunda parte va de la línea 17 a la 31 y nos explica las causas que han hecho que llegemos a esta crisis y de la mala gestión del Estado.
- La tercera parte ve a de la línea 32 a la 37 y nos vuelve a comentar la crisis a la que hemos llegado haciendonos tener un sentimiento de culpa hacia nosotros cuando los verdaderos culpables son los que gestionaban nuestras posibilidades económicas.
martes, 15 de noviembre de 2011
Comentario Gracias, Rosa Montero.
Resumen
Rosa Montero quería expresar en uno de sus artículos lo que significaba para ella la amistad y de la importancia que tienen en su vida sus amigos. Comenzó comparando la amistad con el amor, sentimientos que creemos tener innatos en nosotros pero que empezamos a comprender cuando maduramos. Con el paso del tiempo vamos conociendo a esas personas que se convertirán en nuestros amigos por el resto de la vida. Esos amigos que con las acciones te irán demostrando lo importante que eres para ellos y que los tendrás a tu lado para lo que te haga falta porque la amistad es algo que se profundiza con los años.
Tema
El tema principal es el valor de la amistad.
Ideas principales y secundarias
La idea principal de este texto es el valor que tienen los amigos actualmente.
Las ideas secundarias son los amigos nuevos que vamos adquiriendo con el paso del tiempo y las acciones buenas que hacemos los unos por los otros.
Estructura
Tiene una estructura encuadrada porque el tema principal lo encontramos el principio y al final del texto.
Podemos dividir el texto en tres partes:
- La primera parte que va de la línea 1 a la 21 y nos comenta el significado de amistad y la comparación que tiene con el amor.
- La segunda parte va de la línea 22 a la 48 y nos explica la importancia que va adquiriendo la amistad con el paso del tiempo.
- La tercera parte va de la línea 49 a la 57 y expone de nuevo el significado de amistad para la autora y le da las gracias a sus amigos por las convivencias compartidas.
Tipología textual
Es un texto argumentativo, ya que la autota está dando su opinión sobre un tema en concreto.
Las funciones del lenguaje que predominan son la referencial, la apelativa y la expresiva.
Emplea un léxico formal para que pueda ser entendido por todos los lectores.
Tiene un enfoque objetivo y una gran claridad en su expresión.
Rosa Montero quería expresar en uno de sus artículos lo que significaba para ella la amistad y de la importancia que tienen en su vida sus amigos. Comenzó comparando la amistad con el amor, sentimientos que creemos tener innatos en nosotros pero que empezamos a comprender cuando maduramos. Con el paso del tiempo vamos conociendo a esas personas que se convertirán en nuestros amigos por el resto de la vida. Esos amigos que con las acciones te irán demostrando lo importante que eres para ellos y que los tendrás a tu lado para lo que te haga falta porque la amistad es algo que se profundiza con los años.
Tema
El tema principal es el valor de la amistad.
Ideas principales y secundarias
La idea principal de este texto es el valor que tienen los amigos actualmente.
Las ideas secundarias son los amigos nuevos que vamos adquiriendo con el paso del tiempo y las acciones buenas que hacemos los unos por los otros.
Estructura
Tiene una estructura encuadrada porque el tema principal lo encontramos el principio y al final del texto.
Podemos dividir el texto en tres partes:
- La primera parte que va de la línea 1 a la 21 y nos comenta el significado de amistad y la comparación que tiene con el amor.
- La segunda parte va de la línea 22 a la 48 y nos explica la importancia que va adquiriendo la amistad con el paso del tiempo.
- La tercera parte va de la línea 49 a la 57 y expone de nuevo el significado de amistad para la autora y le da las gracias a sus amigos por las convivencias compartidas.
Tipología textual
Es un texto argumentativo, ya que la autota está dando su opinión sobre un tema en concreto.
Las funciones del lenguaje que predominan son la referencial, la apelativa y la expresiva.
Emplea un léxico formal para que pueda ser entendido por todos los lectores.
Tiene un enfoque objetivo y una gran claridad en su expresión.
domingo, 13 de noviembre de 2011
Comentario Cuerpos.
Resumen
Cada año cuando llega el verano las mujeres comienzan a sentir verguenza de sus cuerpos porque creen que están gordas y que nuncan podran tener ese cuerpo diez que sacan las revistas del corazón. Nunca se llegan a querer ni aceptar como son realmente porque siempre estan pendiente de sus físicos y estética. Estas ideas las secundan los diversos programas y revistas que son habituados por toda la sociedad. Un ejemplo es la revista Play Boy que va a sacar en su portada a una mujer ya entrada en años solo porque sigue teniendo buen cuerpo, lo que hace que las mujeres de hoy en día se sientan peor con ellas mismas. Pero no hay que olvidar la realidad, es decir, que el atractivo no es un medio para poder enamorar alguien.
Tema
El tema principal de este texto es la obsesión que tienen las mujeres de hoy en día por conseguir un cuerpo perfecto.
Ideas principales y secundarias
Las ideas principales son el modo de conseguir el cuerpo perfecto que se lleva actualmente en nuestra sociedad y la falta de aceptación que tienen las mujeres por sus suerpos.
Las ideas secundarias son las influencias que tienen las revistas del corazón y los progarmas de estéticas sobre las mujeres.
Estructura
Este texto tiene una estructura deductiva ya que el tema principal lo encontramos al principio del texto.
Podemos dividir el texto en dos partes:
- La primera parte va de la línea 1 a la 11 y nos explica el miedo que comienzan a sentir las mujerer a enseñar sus cuerpos cuando se va acercando el verano, porque creen que no tienen un buen cuerpo y como no se aceptan ni quieren a ellas mismas tal y como son y la influencia de las revistas.
- La segunda parte va de la lína 12 a la 20 y nos comenta cuál es la realidad para todos y la nueva portada que va a sacar la revista Play Boy.
Tipología textual
Es un texto argumentativo porque la autora no está dando su punto de vista acerca de un tema actual.
Las funciones del lenguaje que predominan en este texto son la referencial, la expresiva y la apelativa.
Entre los recursos linguísticos encontramos:
- El empleo de un léxico formal, para que sea entendido por todos los lectores.
Tipos de argumentos
Los argumentos utilizados son:
- Estético ya que lo bello se valora sobre lo feo. Este tipo de argumento es el principal porque se va dando a lo largo de todo el texto.
- Existencial ya que se prefiere lo real, verdadero y posible frente a lo inexistente, falso o imposible.
Este tipo de argumente lo podemos encontar en el último párrafo cuando la autora da su opinión sobre esos cuerpos perfectos.
Conclusión
Cada persona tiene una estética diferente, es decir, no hay dos personas que tengan una cara o un físico igual. Este tema es muy hablado en la sociedad porque si una mujer o incluso un hombre no tiene un cuerpo perfecto no es considerado miembro de dicha sociedad, ya que todo el mundo se guía por el exterior y no por el interior de las personas. Estamos tan concienciados de ese modelo perfecto, que nos olvidamos de lo real y lo importante que hay en una persona, que es su buen corazón y aunque quizás sea un tópico decirlo es lo que más se debería valorar en una persona y no dejarse llevar por las apariencias. Y yo creo que la sociedad actual en la que vivimos nos está llevando a pensar que el curpo humano no es más que apariencias que esconde nuestra verdadera realidad.
Cada año cuando llega el verano las mujeres comienzan a sentir verguenza de sus cuerpos porque creen que están gordas y que nuncan podran tener ese cuerpo diez que sacan las revistas del corazón. Nunca se llegan a querer ni aceptar como son realmente porque siempre estan pendiente de sus físicos y estética. Estas ideas las secundan los diversos programas y revistas que son habituados por toda la sociedad. Un ejemplo es la revista Play Boy que va a sacar en su portada a una mujer ya entrada en años solo porque sigue teniendo buen cuerpo, lo que hace que las mujeres de hoy en día se sientan peor con ellas mismas. Pero no hay que olvidar la realidad, es decir, que el atractivo no es un medio para poder enamorar alguien.
Tema
El tema principal de este texto es la obsesión que tienen las mujeres de hoy en día por conseguir un cuerpo perfecto.
Ideas principales y secundarias
Las ideas principales son el modo de conseguir el cuerpo perfecto que se lleva actualmente en nuestra sociedad y la falta de aceptación que tienen las mujeres por sus suerpos.
Las ideas secundarias son las influencias que tienen las revistas del corazón y los progarmas de estéticas sobre las mujeres.
Estructura
Este texto tiene una estructura deductiva ya que el tema principal lo encontramos al principio del texto.
Podemos dividir el texto en dos partes:
- La primera parte va de la línea 1 a la 11 y nos explica el miedo que comienzan a sentir las mujerer a enseñar sus cuerpos cuando se va acercando el verano, porque creen que no tienen un buen cuerpo y como no se aceptan ni quieren a ellas mismas tal y como son y la influencia de las revistas.
- La segunda parte va de la lína 12 a la 20 y nos comenta cuál es la realidad para todos y la nueva portada que va a sacar la revista Play Boy.
Tipología textual
Es un texto argumentativo porque la autora no está dando su punto de vista acerca de un tema actual.
Las funciones del lenguaje que predominan en este texto son la referencial, la expresiva y la apelativa.
Entre los recursos linguísticos encontramos:
- El empleo de un léxico formal, para que sea entendido por todos los lectores.
Tipos de argumentos
Los argumentos utilizados son:
- Estético ya que lo bello se valora sobre lo feo. Este tipo de argumento es el principal porque se va dando a lo largo de todo el texto.
- Existencial ya que se prefiere lo real, verdadero y posible frente a lo inexistente, falso o imposible.
Este tipo de argumente lo podemos encontar en el último párrafo cuando la autora da su opinión sobre esos cuerpos perfectos.
Conclusión
Cada persona tiene una estética diferente, es decir, no hay dos personas que tengan una cara o un físico igual. Este tema es muy hablado en la sociedad porque si una mujer o incluso un hombre no tiene un cuerpo perfecto no es considerado miembro de dicha sociedad, ya que todo el mundo se guía por el exterior y no por el interior de las personas. Estamos tan concienciados de ese modelo perfecto, que nos olvidamos de lo real y lo importante que hay en una persona, que es su buen corazón y aunque quizás sea un tópico decirlo es lo que más se debería valorar en una persona y no dejarse llevar por las apariencias. Y yo creo que la sociedad actual en la que vivimos nos está llevando a pensar que el curpo humano no es más que apariencias que esconde nuestra verdadera realidad.
miércoles, 9 de noviembre de 2011
Comentario Abajo.
Resumen
Rosa Montero se disponía a escribir su columna de todas las semanas, cuando encontró una gran noticia que le impactó demasiado. Ella decidió escribir entonces sobre esta noticia, para que de este modo, todos conociéramos la situación actual que están viviendo los países más desfavorecidos, en los que siempre hay guerra. La noticia contenía aspctos tanto desagradables como dolorosos, pero era por desgracia lo que ocurría en esos países atemorizados por las guerras y las muertes injustas que están van dejando a su paso y que tal vez no sepamos ni donde se encuentran dichos países.
Tema
El tema principal de este texto es la situación drástica que están viviendo los países más desfavorecidos.
Ideas principales y secundarias
La idea principal de este texto es la concienciación por parte de la autora sobre las injusticias que se están cometiendo en los países del tercer mundo.
Las ideas secundarias son las guerras y las muertes que ocasionan y la imposibilidad que tienen estos países para detenerla.
Estructura
Este texto tiene una estructura inductiva, ya que el tema se encuentra al final.
Podemos dividir el texto en tres partes:
- La primera parte va de la línea 1 a la 5 y nos cuenta la " apertura de ojos " que ha tenido la autora hacia las atrocidades que se están cometiendo en el tercer mundo.
- La segunda parte va de la línea 6 a la 16 y nos va explicando como se producen este tipo de guerra en estos países y de como el avance tecnológico que tenemos en el primer mundo sea utilizado para matar a personas en esos países y hace una comparación entre las guerras de la Edad Media y las actuales..
- La tercera parte va de la línea 17 a la 20 y nos comenta la ignorancia constante que todo el primer mundo tiene hacia los problemas del tercer mundo.
Tipología textual
Es un texto argumentativo porque la autora nos está dando su punto de vista acerca de un tema actual.
Las funciones del lenguaje que predominan son la expresiva y la apelativa.
Entre los procedimientos lingüísticos encontramos:
- Un enfoque objetivo ya que utiliza adjetivos explicativos.
- Tiene una gran claridad y un léxico muy apropiado porque utiliza palabras fáciles para el entendimiento del tema por todos.
Tipos de argumentos
Los argumentos utilizados son:
- De tradición ya que el modelo tradicional pude confirmar nuestras ideas, lo contrario sería el argumento de progreso.
Ejemplo: líneas 10 y 14 utiliza una comparación entre las guerras de otras épocas y las actuales.
- De hecho que están basados en pruebas constatables.
Ejemplo: líneas 6 y 7 que utiliza las barbaridades que se están cometiendo en las guerras actuales.
- De cantidad
Ejemplo: líneas 14, 15 y 16 que se basa en las cifras exactas de personas muertas en los países en los que hay guerra.
Conclusión
Las guerras en los países menos desarrollados son constantes ya que estos países no tienen recursos para poder evitarlas, primordialmente se trata de un interés económico del país invasor para hacerse con los recursos por explotar de esos países. Las personas que viven allí se sienten atemorizadas por aquellos soldados sin escrúpulos que pueden acabar con sus vidas cualquier día o torturarlos para hacerles sufrir sin ningún motivo.Estos países se encuentran en lugares que como dice la autora quizás no sepamos ni donde están, porque no prestamos mucha atención a lo que está ocurriendo allí por el simple hecho de que no nos afecta a nosotros mismo, ya que ojos que no ven corazón que no siente. Pero debemos pensar y concienciarnos que no todos tenemos la misma suerte sea por la razón que sea, asi que debemos ser un poco más humanos y ayudar a estas personas que nos necesitan para poder salir de la situación tan atroz en la que se encuentran y que poco a poco consigan ir dejando atrás la pobreza en la que viven.
Rosa Montero se disponía a escribir su columna de todas las semanas, cuando encontró una gran noticia que le impactó demasiado. Ella decidió escribir entonces sobre esta noticia, para que de este modo, todos conociéramos la situación actual que están viviendo los países más desfavorecidos, en los que siempre hay guerra. La noticia contenía aspctos tanto desagradables como dolorosos, pero era por desgracia lo que ocurría en esos países atemorizados por las guerras y las muertes injustas que están van dejando a su paso y que tal vez no sepamos ni donde se encuentran dichos países.
Tema
El tema principal de este texto es la situación drástica que están viviendo los países más desfavorecidos.
Ideas principales y secundarias
La idea principal de este texto es la concienciación por parte de la autora sobre las injusticias que se están cometiendo en los países del tercer mundo.
Las ideas secundarias son las guerras y las muertes que ocasionan y la imposibilidad que tienen estos países para detenerla.
Estructura
Este texto tiene una estructura inductiva, ya que el tema se encuentra al final.
Podemos dividir el texto en tres partes:
- La primera parte va de la línea 1 a la 5 y nos cuenta la " apertura de ojos " que ha tenido la autora hacia las atrocidades que se están cometiendo en el tercer mundo.
- La segunda parte va de la línea 6 a la 16 y nos va explicando como se producen este tipo de guerra en estos países y de como el avance tecnológico que tenemos en el primer mundo sea utilizado para matar a personas en esos países y hace una comparación entre las guerras de la Edad Media y las actuales..
- La tercera parte va de la línea 17 a la 20 y nos comenta la ignorancia constante que todo el primer mundo tiene hacia los problemas del tercer mundo.
Tipología textual
Es un texto argumentativo porque la autora nos está dando su punto de vista acerca de un tema actual.
Las funciones del lenguaje que predominan son la expresiva y la apelativa.
Entre los procedimientos lingüísticos encontramos:
- Un enfoque objetivo ya que utiliza adjetivos explicativos.
- Tiene una gran claridad y un léxico muy apropiado porque utiliza palabras fáciles para el entendimiento del tema por todos.
Tipos de argumentos
Los argumentos utilizados son:
- De tradición ya que el modelo tradicional pude confirmar nuestras ideas, lo contrario sería el argumento de progreso.
Ejemplo: líneas 10 y 14 utiliza una comparación entre las guerras de otras épocas y las actuales.
- De hecho que están basados en pruebas constatables.
Ejemplo: líneas 6 y 7 que utiliza las barbaridades que se están cometiendo en las guerras actuales.
- De cantidad
Ejemplo: líneas 14, 15 y 16 que se basa en las cifras exactas de personas muertas en los países en los que hay guerra.
Conclusión
Las guerras en los países menos desarrollados son constantes ya que estos países no tienen recursos para poder evitarlas, primordialmente se trata de un interés económico del país invasor para hacerse con los recursos por explotar de esos países. Las personas que viven allí se sienten atemorizadas por aquellos soldados sin escrúpulos que pueden acabar con sus vidas cualquier día o torturarlos para hacerles sufrir sin ningún motivo.Estos países se encuentran en lugares que como dice la autora quizás no sepamos ni donde están, porque no prestamos mucha atención a lo que está ocurriendo allí por el simple hecho de que no nos afecta a nosotros mismo, ya que ojos que no ven corazón que no siente. Pero debemos pensar y concienciarnos que no todos tenemos la misma suerte sea por la razón que sea, asi que debemos ser un poco más humanos y ayudar a estas personas que nos necesitan para poder salir de la situación tan atroz en la que se encuentran y que poco a poco consigan ir dejando atrás la pobreza en la que viven.
sábado, 5 de noviembre de 2011
Premio Nobel de Física y de Química.
FÍSICA
Resumen
Este año el premio Nobel de física ha premiado a un gran descubrimiento. El descubrimiento consistió en observar la rápida expansión del universo y para ello lo intentaron explicar como un ejemplo.
La comparación del universo se hizo con la expansión de un pan de nueces en un horno y de como éste se expandía a gran velocidad pero solo quedaba las nueces, pero claro está que la expansión del universo es mucho más compleja ya que existe la teoría de la gravitación.
En la expansión del universo, también tuvo que ver una estrella llamada supernova, que a su vez explotó e iluminó todo. La supernovas mas luminosas fueron apodadas SN Ia que explotaron al volverse inestables.
Por lo que parte del Nobel es concedido también a los investigadores de estas supernovas SN Ia que formaron parte de la expansión de nuestro universo.
Según varios investigadores el universo se expande cada vez más rápido.
Estructura
Este texto tiene una estructura deductiva ya que el tema principal aparece al principio y posteriormente se va dando los argumentos.
Podemos dividir el texto en tres partes:
-La primera parte va de la línea 1 a la 10 y nos explica mediante una comparación la expansión del universo.
-La segunda parte va de la línea 11 a la 69 y se va explicando paso a paso el cambio del universo.
-La tercera parte va de la línea 70 a la 75 y nos comenta la velocidad con la que viajan los neutrinos y si éstos puediesen ir más rápido.
QUÍMICA
Resumen
Hay muchos tipos de cristales y formas que podemos crear con ellos. Desde hace tiempo la cristología es un método muy utilizado para decorar debido a sus formas geométricas y simetría que siempre tenía un orden de uno, dos tres, cuatro o seis. Pero Daniel Shechtman encontró mientras realizaba un estudio de disfracción diario, que su constelación tenía una simetría de orden de cinco puntos, cosa imposible, así que volvió a realizar el estudio por si había cometido algún error, pero comporbó que no. Daniel dió a conocer la noticia pero nadie lo creía y le empezaron a caer duras críticas sobre su descubrimiento, lo que no impidió que él con la ayuda de unos amigos pudiese publicar su descubrimiento. Más tarde otras personas comprobaron que la teoría de Daniel era cierta al ocurrirles a ellos lo mismo, lo comenzaron a investigar más a fondo y publicaron que Daniel había hecho un gran descubrimiento años atrás.
Estructura
Este texto tiene una estructura inductiva, ya que el tema aparece al final del texto.
Podemos dividir el texto en tres partes:
-La primera parte va de la línea 1 a la 32 y nos comenta los distintos tipos de cristales que existen y el uso que le damos a la cristoligía por su geometría y simetría.
- La segunda parte va de la línea 33 a la 60 y nos explica el descubrimiento que hizo Daniel Shechtman y la crítica que tuvo por los cristalógrafos y químicos hasta que otras personas descubrieron lo que él había descubierto tiempo atrás.
- La tercera parte va de la línea 61 a la 66 y nos dice que gracias a este descubrimiento Daniel ha sido premiado con el premio Nobel de química y que si descubrimos algo nuevo y sabemos que es cierto, no le debemos tener miedo a las crñticas.
Resumen
Este año el premio Nobel de física ha premiado a un gran descubrimiento. El descubrimiento consistió en observar la rápida expansión del universo y para ello lo intentaron explicar como un ejemplo.
La comparación del universo se hizo con la expansión de un pan de nueces en un horno y de como éste se expandía a gran velocidad pero solo quedaba las nueces, pero claro está que la expansión del universo es mucho más compleja ya que existe la teoría de la gravitación.
En la expansión del universo, también tuvo que ver una estrella llamada supernova, que a su vez explotó e iluminó todo. La supernovas mas luminosas fueron apodadas SN Ia que explotaron al volverse inestables.
Por lo que parte del Nobel es concedido también a los investigadores de estas supernovas SN Ia que formaron parte de la expansión de nuestro universo.
Según varios investigadores el universo se expande cada vez más rápido.
Estructura
Este texto tiene una estructura deductiva ya que el tema principal aparece al principio y posteriormente se va dando los argumentos.
Podemos dividir el texto en tres partes:
-La primera parte va de la línea 1 a la 10 y nos explica mediante una comparación la expansión del universo.
-La segunda parte va de la línea 11 a la 69 y se va explicando paso a paso el cambio del universo.
-La tercera parte va de la línea 70 a la 75 y nos comenta la velocidad con la que viajan los neutrinos y si éstos puediesen ir más rápido.
QUÍMICA
Resumen
Hay muchos tipos de cristales y formas que podemos crear con ellos. Desde hace tiempo la cristología es un método muy utilizado para decorar debido a sus formas geométricas y simetría que siempre tenía un orden de uno, dos tres, cuatro o seis. Pero Daniel Shechtman encontró mientras realizaba un estudio de disfracción diario, que su constelación tenía una simetría de orden de cinco puntos, cosa imposible, así que volvió a realizar el estudio por si había cometido algún error, pero comporbó que no. Daniel dió a conocer la noticia pero nadie lo creía y le empezaron a caer duras críticas sobre su descubrimiento, lo que no impidió que él con la ayuda de unos amigos pudiese publicar su descubrimiento. Más tarde otras personas comprobaron que la teoría de Daniel era cierta al ocurrirles a ellos lo mismo, lo comenzaron a investigar más a fondo y publicaron que Daniel había hecho un gran descubrimiento años atrás.
Estructura
Este texto tiene una estructura inductiva, ya que el tema aparece al final del texto.
Podemos dividir el texto en tres partes:
-La primera parte va de la línea 1 a la 32 y nos comenta los distintos tipos de cristales que existen y el uso que le damos a la cristoligía por su geometría y simetría.
- La segunda parte va de la línea 33 a la 60 y nos explica el descubrimiento que hizo Daniel Shechtman y la crítica que tuvo por los cristalógrafos y químicos hasta que otras personas descubrieron lo que él había descubierto tiempo atrás.
- La tercera parte va de la línea 61 a la 66 y nos dice que gracias a este descubrimiento Daniel ha sido premiado con el premio Nobel de química y que si descubrimos algo nuevo y sabemos que es cierto, no le debemos tener miedo a las crñticas.
viernes, 4 de noviembre de 2011
Comentario Premio Nobel Medicina.
Los premios Nobel son concedidos cada año a personas que realizan una gran labor.
Este año el premio Nobel de medicina ha premiado a tres investigadores que han profundizado en las actividades de nuestro sistema inmunitario.
Esta investigación resaltaba las diferencias existentes entre los dos tipos de inmunidades que tenemos, la inmunidad adquirida y la inmunidad innata.
En ocasiones nuestra inmunidad adquirida no consigue que evitemos la entrada de patógenos a nuestro organismo, pero ante este posible daño, actúa rápidamente nuestra inmunidad innata que mediante los tolls, receptores que captan cualquier alteración en nuestro cuerpo, envían inmediatamente una respuesta para poder frenarlo.
Posteriormente se comenta el parecido del sistema inmunitario de los insectos con el de los humanos, lo que ha permitido un estudio mas complejo de éste.
Y que gracias al descubrimiento de Ralph Steinman,que descubrió que las células dendríticas eran nexos de unión entre la inmunidad adquirida y la inmunidad innata, y que con el paso del tiempo han permitido generar inmunoterapias más eficaces, incluyendo vacunas contra las dos grandes enfermedades de hoy en día, el cáncer y el sida.
Como observamos es un texto expositivo divulgativo, porque no esta exponiendo un tema actual que es el premio Nobel de medicina concedido este año a las investigaciones en nuestro sistema inmunitario, con el fin de fortalecerlo para que de este modo podamos evitar la aparición de enfermedades en nuestros organismos.
Tiene una fácil comprensión, ya que este tema es conocido por todo el mundo.
Consta en todo el texto de una gran claridad y su enfoque es objetivo.
También predominan las definiciones, donde nos explica la función de los dos tipos de inmunidades, y utiliza también comparaciones y ejemplos para facilitarle al lector su comprensión.
La estructura de este texto se divide en tres partes:
- Una introducción, en la que nos explica como vemos los premiados del premio Nobel de medicina este año.
- Desarrollo, que nos muestra las diferencias entre la inmunidad adquirida y la inmunidad innata y el parecido del sistema inmunitario de los insectos con el de los humanos.
- Conclusión, en donde nos comenta que el descubrimiento de Ralph Steinman,por el cuál se llevo el premio Nobel en 1973, ha hecho posible la creación de inmunoterapias mucho más eficaces que actúen contra el cáncer y el sida, como hemos expuesto anteriormente.
Han destacado claramente, el conocimiento específico del tema del que se ha hablado, el rigor, la exactitud y el orden de las distintas ideas.
Este año el premio Nobel de medicina ha premiado a tres investigadores que han profundizado en las actividades de nuestro sistema inmunitario.
Esta investigación resaltaba las diferencias existentes entre los dos tipos de inmunidades que tenemos, la inmunidad adquirida y la inmunidad innata.
En ocasiones nuestra inmunidad adquirida no consigue que evitemos la entrada de patógenos a nuestro organismo, pero ante este posible daño, actúa rápidamente nuestra inmunidad innata que mediante los tolls, receptores que captan cualquier alteración en nuestro cuerpo, envían inmediatamente una respuesta para poder frenarlo.
Posteriormente se comenta el parecido del sistema inmunitario de los insectos con el de los humanos, lo que ha permitido un estudio mas complejo de éste.
Y que gracias al descubrimiento de Ralph Steinman,que descubrió que las células dendríticas eran nexos de unión entre la inmunidad adquirida y la inmunidad innata, y que con el paso del tiempo han permitido generar inmunoterapias más eficaces, incluyendo vacunas contra las dos grandes enfermedades de hoy en día, el cáncer y el sida.
Como observamos es un texto expositivo divulgativo, porque no esta exponiendo un tema actual que es el premio Nobel de medicina concedido este año a las investigaciones en nuestro sistema inmunitario, con el fin de fortalecerlo para que de este modo podamos evitar la aparición de enfermedades en nuestros organismos.
Tiene una fácil comprensión, ya que este tema es conocido por todo el mundo.
Consta en todo el texto de una gran claridad y su enfoque es objetivo.
También predominan las definiciones, donde nos explica la función de los dos tipos de inmunidades, y utiliza también comparaciones y ejemplos para facilitarle al lector su comprensión.
La estructura de este texto se divide en tres partes:
- Una introducción, en la que nos explica como vemos los premiados del premio Nobel de medicina este año.
- Desarrollo, que nos muestra las diferencias entre la inmunidad adquirida y la inmunidad innata y el parecido del sistema inmunitario de los insectos con el de los humanos.
- Conclusión, en donde nos comenta que el descubrimiento de Ralph Steinman,por el cuál se llevo el premio Nobel en 1973, ha hecho posible la creación de inmunoterapias mucho más eficaces que actúen contra el cáncer y el sida, como hemos expuesto anteriormente.
Han destacado claramente, el conocimiento específico del tema del que se ha hablado, el rigor, la exactitud y el orden de las distintas ideas.
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